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安徽省合肥市长丰县陶湖中学2016-2017学年八年级下学期期中考试

发布时间:2019-05-30 02:08 来源:未知 编辑:admin

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  2016-2017学年度八年级第二学期期中测验 语 文 试 卷 留意事项:1、你拿到的试卷满分100分,(此中卷面书写3分),测验时间为120分钟。 2、制卷人:陈龙梅 李启如 审核人:李启如 陈龙梅 一、语文堆集与分析使用(25分) 1、默写古诗文中的名句。(8分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(分) ①怀旧空吟闻笛赋, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ②不该有恨, 。(苏轼《水调歌头明月几时有》) ③ ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) ④ ,欲上彼苍览明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校叔书云》 (2)默写文天祥《过零丁洋》的前四句。(4分) 阅读下面的文字,完成(1)——(3)(7分) (1)按照拼音写出响应的汉字,给加点字注音。(3分) 一sh间( ) jiǎo洁( ) 筛( ) (2)文中有一个错别字的一个词是 ,这个词的准确写法是 (2分) (3)划线句子使用了 、 两种修辞手法(2分) 3、八年级三班同窗比来在进修手札写作,语文张教员让班长给同窗拔取傅雷在1954年8月16日晚写给他儿子傅聪的一封家信作为典范打印给大师。因为疏忽,打印稿出了几处错误 ,请你按照手札的内容和编制格局按照要求进行点窜。(分) …… 出台行礼或谢幕,面部脸色要暖和,①切勿不要像过去那样太庄重。这与群众情感大相关系,应及时留意。只需不急,心里放安静些,脸色天然会缓和。 …… 总而言之,②你要进修的只需在音乐,还要在行为、立场、礼貌各方面接收别人的利益。 ……但望你不要嫌我繁琐,而要想到一切都是要使你更美满、更受人欢喜! (1)划线句子②有语病,请别离指出病因并点窜(4分) (2)请按照手札编制格局要求,在横线处完成信的结尾部门。(2分) 4、使用课外阅读堆集的学问完成下列填空题。(4分) 船主走在前面,他的火伴在后面距离好几步跟跟着我们。康塞尔和我,相互紧挨着,仿佛我们能够通过我们的金属外壳扳谈似的。我不再感应我的衣服,我的鞋底,我的空气箱的繁重了 这段文字中的“船主”指的是 (写出人名) (写出人名)的小说《海底两万里》之所以具有泛博读者,缘由在于构想巧妙,情节惊险;还在于它们是 巧妙连系的功效;别的还由于他具有 和高尚的人道主义精力。 二、阅读理解(42分) 5、阅读第①段,请说说塘河晚秋的总体特点是什么?(不跨越10个字)(2分) 6、第②段划线句子使用了哪两种修辞手法?如许写有什么益处?(3分) 7、第③段开首“放眼远处的风光,那是一条波动的线”中“波动的线”具体是指 和 的轮廓线、揣测下列句子,按照括号内的要求进行简答。(4分) (1)脚浸在那清清的河水里,有一种惬意的温暖包涵着我的身心,情怀当即被一种亲热、温存的感受涨得满满的。(连系第④段内容,说说作者为何有一种“亲热、温存”的感受?) (2)踏上回村的路,已是月上枝头,洁白的月光为塘河两岸笼上了昏黄的轻纱(“笼上”一词换成“罩上”好欠好?请说出来由) 9、连系全文,说说塘河晚秋有哪些气象让作者品出了“奇特的神韵”?(4分) ⑨又一些天后,花终究开了,竟然是标致的格桑花和波斯菊。红的,粉的,黄的,白的,纷歧而足。我妈的屋前屋后,像来了一群穿戴鲜艳衣裳的小童,全日里喧喧嚷嚷,跳跳蹦蹦,好不热闹。 ⑩蝴蝶们也来了,爱戴地绕开花飞。我妈说:“没魂的蝴蝶啊。”她那是描述蝴蝶多。那气象我不消想,也晓得是如何的灿艳。⑭我问我妈:“给她了吗?”老太太端起架子来,( )笑着说:“她来要了三回,我才抓了一丁点儿给她。要的人多哩,我要省着点。”她打算着,来岁把门口的路边也都给种起来。 ⑮我笑她,说:“那不是谁都能够采了吗?”我妈被我点破了苦衷,嘿嘿两声,( )笑着,有些欠好意义。 ⑯我很欢快,一个村庄都将因一把花种子而花开沸沸了。 (选自《扬子晚报》,有改动) 10、第③段画线句子使用了哪些描写方式?有什么感化?(3分) 11、在文中括号内顺次填入词语,最得当的一项是(    )。(2分)   A.狡黠地 详尽地 讪讪地    B.详尽地 狡黠地 讪讪地 C.讪讪地  狡黠地 详尽地   D.详尽地 讪讪地 狡黠地 12、从修辞的角度赏析第⑨段中画线、按照文章第⑥-⑫段内容,说说“种花”给“我妈”带来了哪些变化?(3分) 14、文章以“种花”为题目有哪些寄义?(3分) (三)文言文阅读《送东阳马生序》(节选)(12分) 15、注释下列句子中加点的词。(4分) (1)弗之怠 (2)走送之 (3)未尝稍降辞色 (4)俟其欣悦 16、翻译下面的句子。(4分) 尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。 17、作者幼时借书抄书来读,其缘由是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。(摘录原文回覆)(2分) 18、文章从四个方面论述了作者青少年期间肄业的艰难,请你用简练的言语归纳综合。(2分) 三、作文(30分) “洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双面前过去。”过去的日子去得那么渐渐,此刻的日子如指间滑落的轻纱,在这如烟似雾的日子里,你体验着成长的欢愉与烦忧,释放着芳华的朝气与才思,思索着人生的胡想与遭际……请你选择一段铭肌镂骨的日子以“在的日子里”为题,写一篇不少于600字的作文,除诗歌外,体裁不限。 题 一 二 三 总 分 得 分 得分 评卷人 一、语文堆集与分析使用(25分) 1、(8分) (1)(分) ① ② ③ ④ (2)(4分) (7分) (1)(3分)一sh间( ) jiǎo洁( ) 筛( ) (2)(2分) (3)(2分) 3、(分) (1)(4分)(2)(2分)4、(4分) 得分 评卷人 二、阅读理解(42分) 5、(2分) 6、(分) 7、(2分) 8、(4分) (1)()、(分) (二)种花 丁立梅(15分) 10、(分) 11、(2分) (    ) 、(分) 13、(分) 14、(分) (三)文言文阅读《送东阳马生序》(节选)(12分) 15、(4分) (1) (2) (3) (4) 16、(4分) (2) 17、(2分) 18、(分) 得分 评卷人 三、作文(30分) 在的日子里 100 200 300 400 500 600 700 800 2016-2017学年度八年级第二学期期中测验 语文参考谜底 一语文堆集与分析使用(25分) (1)到乡翻似烂柯人②何事长向别时圆 ③折戟沉沙铁未销 ④俱怀逸兴壮思飞 (2)辛苦遭遇起一经,干戈零落四周星,江山破裂风飘絮,出身浮沉雨打萍 2、(1)按照拼音写出响应的汉字,给加点字注音。(3分) 霎 皎 shai (2) 由为 ,尤为 (2分) (3)选文使用了 比方、拟人(对比) 修辞手法(2分) 3、(1)滥用否认,删去“切勿”或“不要” ②联系关系词不妥,“不要”改成“不只”或“不单”(4分) 在结尾处另起一行空两格弥补颂语,如“留意身体”“安然健康”等 落款:留意格局,签名在上,日期鄙人,要靠右对齐(2分) 示例: 父 亲 8月16日 尼莫 凡尔纳 科学与幻想 公理感(4分) 二、阅读 (一)(15分) 冷寂却神韵奇特(2分) 采用拟人和比方的手法,用“顽皮”来描述鱼的情态,用“梭”来比方鱼,活泼抽象地写出来了鱼儿的愉快和火速(或可爱、灵动、风趣)(3分) 太行山(塘河) 防风林(2分) (1)由于河塘是孕育作者长大的母亲河,作者儿时曾在这里玩水游玩,所以感应亲热、温存。(2分) 欠好。“笼上”与后面的“轻纱”相呼应,表示了月光的优美,如换上“罩上”就没有如许的结果。(2分) 9、清冷的河水;殷红的阳光;明亮圆润的鳞波;河中的小鱼;巍然耸立的太行山;缄默的防风林;回忆童年戏水的夸姣情景;塘河斑斓的黄昏。(答到四点即可)(4分) ()(15分) 10.(3分)画线句子使用了神志描写和言语描写,抽象地写出了母亲因我回来而高兴喜悦的样子,也侧面暗示了母亲常日里的冷僻与孤单。 11.(2分)B 12.(4分)这句话使用比方、拟人的修辞手法,将“格桑花和波斯菊”比作“一群穿戴鲜艳衣裳的小童”,同时付与人的情态,活泼抽象的写出了母亲种出的花鲜艳,数量多,长势喜人,富有朝气。 13.(3分)给花浇水、赶鸟充分了“我妈”日子,不再感应孤单和冷僻;报告请示门前地里的景象,让日常平凡少言寡语的老太太变得碎嘴起来,欢愉起来;和村里人分享功效时,收成赐与的欢愉。 14.(3分)题目是全文的线索,贯穿全文;同时“种花”是文章的次要事务;“种花”既是指种出的花,也指种出了对父母的关爱之花,种出了村里人对夸姣糊口的追求之花。 (三)文言文(12分) 15.、略。(4分) 16、(4分)①(我)已经跑到百里以外,捧着经书向同亲有道德学问的前辈就教。(尝、趋各0.5分,句意1分) ②我却穿戴破棉袄,旧衣衫,糊口在他们傍边,一点不爱慕他们的意义。(其、略无各0.5分,句意1分) 17、(2分) 嗜学 家贫 (挨次可换) 18、(2分)幼时抄书之辛,成年叩问之难,从师驰驱之艰,住读糊口之苦。 三、作文评分尺度见中考要求,分值按照比例降低即可。(30分) 版权所有:中华资本库 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 得 答 题

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